pedagogía

A.M.D.G.

Crítica, en forma de novela, del internado de religiosos en el que permaneció el autor durante su infancia y primera juventud. Acusa a los religiosos de malos tratos, pederastia y hace de ellos un perfil denigrante.

Además de la experiencia personal de Pérez de Ayala, su fuente parece ser un religioso con el que tenía confianza y que abandonó la Orden.

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Amor y Pedagogía

El protagonista de esta novela intenta hacer de su hijo un genio, aplicando en su educación todos los recursos de la pedagogía.

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Neurociencia y Educación

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Dos ensayos de pedagogía existencial

En este volumen se reúnen dos ensayos referidos a las características que debe reunir un buen educador y las condiciones que debería reunir el educando respecto a la obediencia.

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Pórtate bien

Un libro que brinda la orientación necesaria acerca de la educación de los hijos, tarea bastante árdua y difícil si las hay. El libro se basa en la teoría de la imposición de límites, sin los cuales, la casa de familia se puede transformar fácilmente en una anarquía. Debe existir la educación basada en el amor, pero también en el respeto y en el orden.

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Cuatro claves para que tu hijo sea feliz

Ofrece sugerencias para enseñar al niño a sentirse feliz como resultado no de satisfacciones materiales externas, sino de una actitud interior de contentamiento con la propia vida. Constituye una guía de aplicación cotidiana, exigente de fondo pero de fácil realización formal.

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Los límites de la educación

Interesante y entretenido ensayo sobre la situación educativa de España en los inicios del s. XXI. La autora sobre todo critica las corrientes cientifistas de pedagogía que han sustituido la enseñanza tradicional por un sistema burocrático donde los contenidos son muy secundarios y se transige con la indolencia. Para evitar el fracaso escolar, a juicio de la autora, hemos hundido los niveles educativos. Critica también la cobardía de la sociedad que, víctima de su propia desorientación, ha renunciado a dar criterios a los niños.

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Elogio de la transmisión

Este diálogo entre Cécile Ladjali, una joven profesora agregada de literatura del liceo de un suburbio parisino, y George Steiner, erudito y profesor de renombre internacional, da pie a un intercambio de puntos de vista acerca del recurso a los clásicos, la puesta en práctica de una pedagogía de la exigencia y la satisfacción de enseñar y de recibir. De la experiencia de Cécile Ladjali, empeñada en que sus alumnos sean capaces de pensar por sí mismos, nace esta larga conversación con George Steiner.

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Educar con el cine. 22 películas

El cine encierra en sí mismo un enorme potencial formativo si lo utilizamos con un método pedagógico adecuado. Se convierte así en un inestimable recurso para ensanchar las bases de la formación humanística de niños y jóvenes, y orientarles en temas como el materialismo desenfrenado, la violencia, la promiscuidad sexual y el consumo de alcohol y drogas. Si les ayudamos a captar la honda vida humana que encierran las historias que ven en la pantalla, aprenden a interpretar la vida.

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