educación diferenciada

En este libro, Koos Neuvel da respuesta a muchas de las preguntas que padres y educadores se hacen frecuentemente. ¿Por qué los chicos son en, cierto modo, más difíciles que las chicas? ¿Son realmente distintos o los hacemos nosotros así con nuestros estereotipos? ¿Por qué les cuesta tanto mantener la atención y permanecer durante un rato haciendo la misma actividad?

Se recopilan aquí, los trabajos de estudiosos de varios países que coinciden en replantearse las razones que llevaron a imponer la coeducación obligatoria en la enseñanza primaria y secundaria. Así, se muestran los resultados de investigaciones empíricas sobre rendimiento escolar comparado entre escuelas coeducativas y escuelas en régimen de separación por sexo.