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            En diversos medios de comunicación, se comenta la sorpresa de los miembros de los tribunales de las oposiciones para profesores, ante las faltas de ortografía, de morfología y de sintaxis, y ante la pésima redacción y la dificultad para la comprensión de textos de muchos de los candidatos (83 %, en los de Catilla-León; 63 %, en los de Murcia, por ejemplo). Por lo tanto, el número de suspensos ha sido muy elevado.