Naval, Concepción

Natural de Lleida. Doctora en Filosofía y Letras (Sección Ciencias de la Educación) por la Universidad de Navarra. Becaria predoctoral del Plan de Formación de Personal Investigador del Ministerio de Educación y Ciencia español y becaria postdoctoral de la Fulbright Commission y de Caja Madrid.

Profesora Agregada de Teoría de la Educación en la Universidad de Navarra. Se incorporó en 1993. De 1996 a 2001 dirigió el Departamento de Educación. Ha sido subdirectora del Instituto de Ciencias para la Familia. Desde el 2001 Vicerrectora de esta Universidad. Ha impulsado desde su origen el Grupo de Innovación Educativa.

Visiting Scholar Research de la Universidad de Harvard; Universidad de Notre Dame, Indiana, USA; Oficina Internacional de la Educación, UNESCO, Ginebra; St. Edmund's College de Cambridge University y Boston University. Profesora invitada en la Universidad Panamericana de México (D.F. y Guadalajara). Fellow del Salzburg Seminar en 2003.

Miembro fundador de la red internacional "Polietia" (Network for Citizenship and Democracy in Europe: red europea con base en Holanda para la promoción de la educación cívica y la participación social). Asimismo, está vinculada a otras redes internacionales en esta área: Citized (UK) y NECE (Alemania).

Dirige el Consejo Editorial de la revista Estudios sobre educación desde sus comienzos, en 2001. Es también miembro del Editorial Board del Journal of Social Sciences Education (Alemania) y del International Journal of Citizenship and Teacher Education (UK); del Consejo Editorial de la Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado, de la Revista de la Red-U: Red Estatal de Docencia Universitaria y de la Revista Perspectiva Educacional (Chile). Dirige la colección Educación de la Editorial Promesa (Costa Rica).

Sus investigaciones en curso se orientan al estudio de los fundamentos de la educación para la ciudadanía y la participación social; la familia y la formación de la sociabilidad en los niños; el impacto de las tecnologías de la información y de la comunicación en la sociabilidad de los jóvenes y la innovación educativa en la Universidad.

Miembro del grupo de expertos del proyecto "A Study on Active Citizenship Indicators" financiado por la Comisión Europea, DG Education and Culture (Regioplan Beleidsonderzoek. Amsterdam). Miembro del proyecto "Un programa piloto de formación de profesores universitarios para el proceso de convergencia europea: un proyecto interuniversitario" del MEC. Es también investigadora del Instituto de Estudios Educativos y Sociales de la Fundación Europea Sociedad y Educación, donde dirige el grupo de investigación en educación para la ciudadanía.