Se exponen, en el Museo del Prado, los frescos de la capilla dedicada a san Diego de Alcalá en la iglesia de Santiago de los Españoles –hoy iglesia de Nuestra Señora del Sagrado Corazón– en la romana plaza Navona; iglesia que fue, sobre todo en los siglos XVI a XVIII, punto destacado de la vida religiosa y cultural de la ciudad. A lo largo de la historia, el edificio ha sufrido muchas remodelaciones y la capilla citada, sufragada por Juan Enríquez de Herrera, banquero palentino afincado en Roma, para agradecer la curación milagrosa de su hijo, atribuida a san Diego (canonizado en 1588), ya no existe. La iglesia dejó de pertenecer al patrimonio de España.

En la medida en que avanza la historia y se van abriendo archivos, conociendo documentos, publicando las memorias de tantos protagonistas de la época reciente de la Iglesia y se va adquiriendo mayor perspectiva histórica, se puede comenzar a realizar pequeños balances.

Educar es tarea de los padres. También puede haber colegios especialmente involucrados que se preocupen por la educación, no solo por la formación académica de los alumnos. Pero la educación de la afectividad y de la sexualidad compete a los padres. Es una cuestión delicada en los tiempos que corren y si el padre o la madre se queda al margen porque, ya se sabe, hay mucho trabajo, no tengo tiempo para nada, está faltando gravemente a unos de sus deberes más trascendentales.

El profesor de Teología espiritual, escritor y ensayista, el benedictino inglés Cyprian Smith (2009), ha reunido en este trabajo que ahora presentamos editado por la colección de clásicos de espiritualidad de ediciones Narcea, una excelente síntesis de sus extensos conocimientos y fruto de una verdadera connaturalidad adquirida después de tantos años de estudio, investigación y, sobre todo, de oración con las obras y sermones del Maestro Eckhart (1260-1328).

Estoy leyendo un libro y encuentro la siguiente cita del evangelio de San Juan: "Nosotros amamos [a Dios] porque Él nos amó primero" (1 Jn 4,19). Se trata de una proposición explicativa, causal, sobre porqué amamos a nuestro Creador y Señor. Yo, sin embargo, recordaba otra fórmula bien distinta para el mismo versículo: "Amémosle, porque Él nos amó primero". En este caso la frase es conminativa, imperativa, en la que el apostol Juan vuelca todo su cariño a tenor de lo que observamos en el resto de la epístola.

Diversos errores que pueden cometer quienes escriben mucho y que conviene corregir a tiempo... 

El pasado sábado 26 de marzo, durante toda la mañana, el prof. José San José Prisco, Decano de la Facultad de Derecho de la Universidad Pontificias de Salamanca, estuvo disertando y contestando preguntas en la sede de la Conferencia Episcopal Española (presencial y “on line”), en una sesión sobre el tema de la Sinodalidad en la Iglesia del siglo XXI. La presentación del acto estuvo a cargo del Emmo. Cardenal y Arzobispo de Madrid, Carlos Osoro, vicepresidente de la Conferencia Episcopal Española, lo que indica claramente la importancia y el interés que el Santo Padre Francisco está concediendo a esta materia. La disertación del ponente se apoyaba en el magnífico trabajo que acaba de publicar en ediciones Sígueme de Salamanca, donde ha recogido el largo itinerario de la Sinodalidad que va desde el año 2015 hasta nuestros días, ya previos al Sínodo de los Obispos en Roma junto al Santo Padre que se celebrará en Roma en el 2023.

Decía san Josemaría en Camino que “Estas crisis mundiales son crisis de santos”. Eso quiere decir que la solución a los problemas del mundo, de nuestra familia y de nuestra vida, se arreglarían, en gran medida, con una más decidida santidad personal.

Con motivo de la cercanía de la celebración del centenario del nacimiento del Opus Dei, El Prelado, Monseñor Fernando Ocáriz, ha publicado una carta pastoral dirigida a los fieles de la Prelatura y Cooperadores y amigos, fechada en Roma el 19 de marzo de 2022, acerca del valor de la fidelidad.

El profesor de la Facultad de Teología de la Universidad de Navarra, Ramiro Pellitero, experto en diversas materias teológicas de muy diversa índole, como la teología pastoral, la catequesis, la pedagogía religiosa, la doctrina social de la Iglesia y eclesiología, ha acometido en el trabajo que ahora presentamos el estudio del futuro de la educación y, desde diversas perspectivas, ha realizado una completa e interesante propuesta, con sus correspondientes claves teológicas, educativas y pastorales y elaborar una formación católica e integral de la juventud (8, 61): educar la fe vivida (99).